Add to ORKG老年看護学実習の中心的課題は、加齢がもたらす高齢者(家族)の健康と看護問題の特徴に関する理解を深め、個別性をとらえた看護実践について学ぶことである。 今回、入院治療が必要な高齢者を対象とする臨地看護実習を体験した学生7名を研究対象として、彼らの実習記録を分析し、加齢現象を特徴とする高齢者の対象理解及びその傾向について、実習での学びの過程を調査した。 結果、(A)身体的側面及び(B)精神心理的側面に関する顕在化している現象は、実習の初期段階で、学生自らの力で注目し理解できているが、(C)社会的側面(殊に生活や家族との関係)に注目したり、(A)(B)(C)いずれも潜在的問題に注目することは顕著に希薄である。しかし、実習の進度に伴って看護過程の展開方式を学習する段階になると、情報と情報の関連づけや統合することを学び、高齢者の特徴について多面的に捉える学習へと発展している。 これらのことから実習指導へのいくつかの示唆を得たので報告する。10KJ00002363362departmental bulletin pape
本研究の目的は、高齢がん患者への看護介入研究の動向を明らかにし、今後の課題を検討することである。研究方法は、医学中央雑誌Web 版のデータベースを使用し、「がん看護」、「高齢者」、「介入・介入研究」の...
認知症高齢者の行動障害はケア提供者の関わりによって良くも悪くも変化することが経験的に明らかにされている。しかし、そのプロセスはケア提供者の個人的な経験的知識として埋没しているのが現状である。本研究はケ...
臨地実習では、看護職者が行う実践の中に学生が身を置き、看護職者の立場でケアを行っている。この学習法は看護基礎教育において重要な学習方法の一つである。「成人看護学実習Ⅰ（慢性期）」は、今回、15日間から...
本研究の目的は,「老年看護学実習I」を終えた時点で,"老年者の立場に立ったケアとは"というこ とを学生がどのように捉えているのかを分析し,講義・実習を通しての学びについて明らかにすることである。老年看...
学生が認識している老年看護学臨地実習における受け持ち患者とのコミュニケーション困難の内容と、その要因について明らかにする目的で調査を行った。その結果、学生が老年看護学臨地実習中の受け持ち患者とのコミュ...
本研究は，看護学生が老年看護学実習の初期に直面する困難の中で，疾病や障害を持つ高齢者の観察に関わる困難を明らかにすることを目的とした。実習終了後に面接を実施し，学生が老年看護学実習の初期にわからなかっ...
本研究の目的は、学内で行われた老年看護学領域の講義3教科の授業構築が、学生の高齢者イメージ変化に対してどう影響を及ぼしたかを明らかし、老年看護学の学習効果を検討することを目的とした。研究対象は、200...
2週間の特別養護老人ホームの実習前及び実習後の学生の老人イメージを20項目の尺度を用いて調査した｡その結果,以下のことが明らかになった｡ 1. 実習後のイメージの平均得点は,｢ユーモアのない｣から｢ユ...
本研究は、高齢者の生活機能に焦点をあてたアセスメントを学習させるために、老年看護の講義と看護過程演習をリンクさせた授業展開とチェックリストを用いたフィードバックを試行したことによる学生の学びと授業方略...
〔要旨〕 2011 年8 月，本学老年看護学の博士前期・後期課程大学院生，教員，臨床教員等のチームは，米国ミシガン 大学老年医学センターおよび関連機関において，高齢者を中心とした学際的チームアプロー...
publisher奈良欧米における Gerontology ,すなわち「老年学」がわが国に導入されたのは1952～3年頃であり,それが本格化の時代を迎えたのは1961～2年頃だったと思われる. たとえ...
本学のチャレンジサイト・プロジェクトにおける高齢者とのふれあい交流前後での、看護学生のエイジズムの変化や、活動後の高齢者に対するイメージの変化を明らかにすることを目的に調査を行った。その結果、学生のエ...
超高齢社会を迎えた日本にとって介護における諸問題の解決は喫緊の課題である。また、高齢者は常にフレイルの驚異に曝され、フレイル予防には口腔機能を良好に保つことが重要であると報告されている。本研究において...
[[abstract]]全球人口正邁入高齡化的社會，慢性病的盛行率隨之增加，「老人照護」將是21 世紀健康照護的主題，未來長期照護人力的需求也將隨之成長。醫院的服務型態因應社會環境的需求而調整，護理人...
[[abstract]] 本研究採行社會資源可移轉性的觀點，以量化的研究方法探究進住安養機構之老人的現況，並以質化的分析方法，討論現行的制度安排對於中低收入老人進住安養機構的影響。結果發現： 1.在...
本研究の目的は、高齢がん患者への看護介入研究の動向を明らかにし、今後の課題を検討することである。研究方法は、医学中央雑誌Web 版のデータベースを使用し、「がん看護」、「高齢者」、「介入・介入研究」の...
認知症高齢者の行動障害はケア提供者の関わりによって良くも悪くも変化することが経験的に明らかにされている。しかし、そのプロセスはケア提供者の個人的な経験的知識として埋没しているのが現状である。本研究はケ...
臨地実習では、看護職者が行う実践の中に学生が身を置き、看護職者の立場でケアを行っている。この学習法は看護基礎教育において重要な学習方法の一つである。「成人看護学実習Ⅰ（慢性期）」は、今回、15日間から...
本研究の目的は,「老年看護学実習I」を終えた時点で,"老年者の立場に立ったケアとは"というこ とを学生がどのように捉えているのかを分析し,講義・実習を通しての学びについて明らかにすることである。老年看...
学生が認識している老年看護学臨地実習における受け持ち患者とのコミュニケーション困難の内容と、その要因について明らかにする目的で調査を行った。その結果、学生が老年看護学臨地実習中の受け持ち患者とのコミュ...
本研究は，看護学生が老年看護学実習の初期に直面する困難の中で，疾病や障害を持つ高齢者の観察に関わる困難を明らかにすることを目的とした。実習終了後に面接を実施し，学生が老年看護学実習の初期にわからなかっ...
本研究の目的は、学内で行われた老年看護学領域の講義3教科の授業構築が、学生の高齢者イメージ変化に対してどう影響を及ぼしたかを明らかし、老年看護学の学習効果を検討することを目的とした。研究対象は、200...
2週間の特別養護老人ホームの実習前及び実習後の学生の老人イメージを20項目の尺度を用いて調査した｡その結果,以下のことが明らかになった｡ 1. 実習後のイメージの平均得点は,｢ユーモアのない｣から｢ユ...
本研究は、高齢者の生活機能に焦点をあてたアセスメントを学習させるために、老年看護の講義と看護過程演習をリンクさせた授業展開とチェックリストを用いたフィードバックを試行したことによる学生の学びと授業方略...
〔要旨〕 2011 年8 月，本学老年看護学の博士前期・後期課程大学院生，教員，臨床教員等のチームは，米国ミシガン 大学老年医学センターおよび関連機関において，高齢者を中心とした学際的チームアプロー...
publisher奈良欧米における Gerontology ,すなわち「老年学」がわが国に導入されたのは1952～3年頃であり,それが本格化の時代を迎えたのは1961～2年頃だったと思われる. たとえ...
本学のチャレンジサイト・プロジェクトにおける高齢者とのふれあい交流前後での、看護学生のエイジズムの変化や、活動後の高齢者に対するイメージの変化を明らかにすることを目的に調査を行った。その結果、学生のエ...
超高齢社会を迎えた日本にとって介護における諸問題の解決は喫緊の課題である。また、高齢者は常にフレイルの驚異に曝され、フレイル予防には口腔機能を良好に保つことが重要であると報告されている。本研究において...
[[abstract]]全球人口正邁入高齡化的社會，慢性病的盛行率隨之增加，「老人照護」將是21 世紀健康照護的主題，未來長期照護人力的需求也將隨之成長。醫院的服務型態因應社會環境的需求而調整，護理人...
[[abstract]] 本研究採行社會資源可移轉性的觀點，以量化的研究方法探究進住安養機構之老人的現況，並以質化的分析方法，討論現行的制度安排對於中低收入老人進住安養機構的影響。結果發現： 1.在...
本研究の目的は、高齢がん患者への看護介入研究の動向を明らかにし、今後の課題を検討することである。研究方法は、医学中央雑誌Web 版のデータベースを使用し、「がん看護」、「高齢者」、「介入・介入研究」の...
認知症高齢者の行動障害はケア提供者の関わりによって良くも悪くも変化することが経験的に明らかにされている。しかし、そのプロセスはケア提供者の個人的な経験的知識として埋没しているのが現状である。本研究はケ...
臨地実習では、看護職者が行う実践の中に学生が身を置き、看護職者の立場でケアを行っている。この学習法は看護基礎教育において重要な学習方法の一つである。「成人看護学実習Ⅰ（慢性期）」は、今回、15日間から...